quinta-feira, 9 de janeiro de 2014

AS MATEMÁTICAS...



- Dois dividido por esse resultado. Agora você vai dividir, cuidado. Era aqui. Mais, menos, o MMC de 9 não era 1? Mais setenta e dois menos setenta e dois...

E transcorria a aula. Números, risos, brincadeiras, sinais.

- Agora fica só o sinal de menos.

E continuava revisão trás revisão, como se fosse natural dividir, calcular, recalcular repetir e repetir.

E se dois mais dois fosse igual a cinco? Como mensurar o imponderável? De que forma responder às contradições de todos os cálculos quando o relativo mostra-se explícito e não há fórmulas que dêem conta do azul?

Tudo isso passava pela cabeça da menina, enquanto observava a segurança da professora repetindo novamente todas as explicações e cálculos.

- Uma, duas, três casas, chegamos ao miligrama...

Aqueles filigranas dourados que vi pintados não me lembro onde, terão sido medidos e contados?

- Quem tem a vírgula é o oito...

Oito, oito, oitenta, oitenta e oito, que lindo ficou o oitão lá de casa! Da janela vejo quando ele passa com seus jeans claros...

- Você não pode ler cinco. É nove vírgula cinco. Podia por no centigrama. Quanto é quatro ao quadrado? Responda direitinho...

Quatro ao quadrado? Quadrado... Gosto mais dos círculos. Sua forma parece global, universal, poética, lembra útero, planetas. Pensar que a esta hora podia estar contando à Julia sobre o telefonema de ontem, foi incrível!

- Faltou dois. E o um ao quadrado? Qual é o período? Cinqüenta e dois sobre... É simples ou composto? Como fica o numerador?

Como era mesmo o número do telefone dele?

- Novecentos dividido seis?

Caramba! Assim não vou lembrar nunca!

- Se tem mil são três casas decimais. Esse foi fácil e se não for fácil? O que você vai fazer?

Fácil? Fácil não será nunca lembrar o danado desse telefone!

- Acorda menina a aula acabou!

- Que aula?!

                                                                     Cristina Manga
                                                                (in "Alguns Retratos")

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